第194章 交流心得(第2页)

林诗允率先浅笑着开口，声音柔和：“几位方才讨论得热烈，定有不少对‘师道’的精妙见解，我等也愿一同交流，还望不吝分享。”

赵承德眼神中透着自信说道：“此次比试，‘师道’一题看似平常，实则暗藏玄机。要想写得出彩，非得有深刻的感悟和独特的立意不可。”

秦朗神色坦然道：“赵兄所言有理，但我觉得文章优劣，并非仅由时间长短判定。仓促落笔固然可能有失，深思熟虑后一挥而就，也未可知。”

沈楠微微颔首，露出赞同之色，轻声说道：“秦兄说得在理。我写的时候反复斟酌，仍觉有许多观点未能尽善尽美地表达，还望能从诸位这儿取取经。我在文中主要阐述了师者应因材施教，不知各位对此有何看法？”

李凯挠了挠头，脸上带着憨厚的笑容：“我和沈兄想法有些不同。我觉得师道的关键在于师者对学生的引导和激励，就像我曾经的老师，在我迷茫时给予我方向，让我能坚持下来。”苏晨微微点头，接口道：“李兄所言极是，言传身教、激励引导，都是师道的重要内涵。我在文中着重写了师者品德对学生的潜移默化，所谓‘学高为师，身正为范’嘛。”

陈源摸了摸下巴，思索片刻后说道：“我倒觉得，师道不仅是师者对学生的付出，学生对师道的传承和回馈也至关重要。就像我们这些学子，日后若能有所成就，也算是对师恩的一种报答。”

林诗允美目流转，轻轻点头：“陈公子此观点新颖且深刻。师道是双向的，有授业解惑，也有感恩传承。我在文章里写了师者如明灯，照亮学生前行的路，而学生的成长也是对师者最好的慰藉。”

众人你一言我一语，各抒己见，在思想的碰撞中，对“师道”的理解也愈发深刻，方才因比试产生的紧张和隔阂，在这热烈的交流中渐渐消散。

台上的几位夫子正襟危坐，手中拿着文章，目光专注地逐字逐句品读着，时不时微微颔首或轻皱眉头。