第206章 林诗允，甲上(第2页)

李夫子听了林诗允的回答，微微眯起眼睛，脸上露出思索的神情，片刻后，他缓缓开口道：“你说得虽有道理，但在实际创作中，很多文人难以把握好这个平衡，不是过于追求华丽而显得空洞无物，就是太过质朴而缺乏文采。那该如何引导文人在创作中更好地实现这种平衡呢？”

林诗允微微皱眉，认真思考了一会儿，而后坚定地说道：“夫子，学生以为，可从教育和批评两方面入手。在教育上，应让文人学子广泛涉猎各种风格的文学作品，不仅要学习华丽文风的经典之作，如司马大家的赋，也要研读质朴文风的佳作，像柳青的山水诗。通过大量阅读，让他们体会不同文风的魅力与精髓，从而在自己的创作中有意识地融合运用。”

她顿了顿，接着说：“在批评方面，文学批评家应秉持客观公正的态度，对作品中文风的运用进行恰当的评价。对于过度华丽或过于质朴的作品，要指出其不足，并提出改进的建议。同时，鼓励文人之间相互交流、切磋，分享创作经验，共同探讨如何在华丽与质朴之间找到平衡点。比如组织文学社团活动，让文人学子们聚在一起，互相点评作品，共同进步。”

李夫子听后，抚须大笑，眼中满是赞赏：“林诗允，你年纪虽轻，却能有如此深刻的见解，实在难得。这番回答有理有据，考虑周全。”

这时，一旁的苏夫子、林夫子、武夫子和温祭酒也都微微点头，对林诗允的表现表示认可。

李夫子接着说道：“好了，林诗允与老夫的辩论已结束，

随后，苏夫子、林夫子、武夫子、温祭酒以及李夫子本人开始认真打分。苏夫子思索片刻，觉得林诗允的回答逻辑清晰，论据充分，给出了“甲下”；林夫子欣赏林诗允在面对问题时的沉着冷静，以及对文学风格的独特理解，给出了“甲上”；武夫子虽对文学方面的见解不如其他夫子深刻，但也能感受到林诗允的才华，给出了“甲下”；温祭酒从更宏观的角度考量，认为林诗允的观点对文学发展有一定的启示，给出了“甲上”；李夫子作为辩论的对手，深知林诗允应对的难度，也给出了“甲上”。

学童将分数收走统计，很快来到李夫子身边，在他耳边轻声汇报了结果。

李夫子清了清嗓子，大声宣布：“林诗允，本轮辩论，综合五位评判的打分，你的最终评定为‘甲上’！”

林诗允听到这个结果，眼中闪烁着激动的光芒，脸上绽放出灿烂的笑容。

她连忙向几位夫子和温祭酒恭敬地行了一礼，声音略带颤抖地说道：“多谢各位夫子和祭酒大人的认可与教导，学生能取得这样的成绩，离不开平日里夫子们的悉心栽培。学生定会以此为激励，在文学和学问的道路上不断进取，不辜负夫子们的期望。”