第3章 教学(第2页)

“黑棋归你。”

沈浪屈指一弹，一枚黑子落入函谷关位置：“且说说，若你为秦王，当如何落子？”

嬴政的呼吸顿时变得沉重起来。

他盯着变幻的地图，突然抓起三枚黑子拍在秦国周边：“屯兵三辅，固本培元。”

“哦？”沈浪挑眉：“不急着东出？”

“弓弦拉得太满易断。”

少年的手指划过茶汤组成的黄河。

“韩魏疲弱，可遣使离间；楚国内乱，当助其公子争位；燕齐路远，不妨先通商贾。”

他说着突然将一枚白子推到邯郸的位置：“唯独赵国...需雷霆一击。”

沈浪放声大笑。

笑声震得庭院的古松簌簌作响，惊起一群飞鸟。

“善！”

他突然拂袖搅乱棋局：“那便说说，得了天下之后？”

这个问题让嬴政怔住了。

他抿紧嘴唇，眉头紧蹙，额角渗出细汗。

沈浪也不催促，慢条斯理的品着茶。

“车同轨，书同文。”少年终于缓缓开口：“收天下兵，铸金人十二；统一度量衡...”

如今每个国家，都有不同的文字，年少时的他曾翻阅他国文献，却常常因文字而感到烦恼。

其他方面也是同理。

所谓国家，一切当得统一，方能走向强盛。

“然后呢？”

“然后...”

嬴政卡壳了。

他设想过千百次统一后的蓝图，却从未思考过然后。

那些宏图伟业在口中转了一圈，最终变成迷茫的沉默。

如今连六国都尚未覆灭，又谈何然后？

可在沈浪眼中，秦国的大一统无人能阻。

（沈浪能阻，但他不是人，是界主，哈哈。）

真正的问题，在于统一之后。

大秦以战立国，却未能及时调整战后体制。

高压统治之下，民怨沸腾，最终酿成二世而亡的悲剧。

天下苦秦久矣，绝非虚言。

沈浪放下茶盏的声响惊醒了少年。

只见他并指如剑，在空中划出一道金色轨迹。

那轨迹不断延伸，竟化作一幅立体画卷：

阡陌交通的农田，书声琅琅的学宫，商旅往来的集市，还有高耸入云的奇观建筑。

“设博士官议政，兼容百家学说；考核官吏以仁政为先，宽省刑罚；减税至三分之一，分阶段施工，不征发急役...”

画卷越来越复杂，嬴政的眼睛却越来越亮。