第235章 考验动手能力的时候到了(第3页)

　　“肯定要高——”

　　陈望拿了半截就跑，“那就好！”

　　小才：…….一点儿。

　　陈望一副解决了心头大患的轻松模样，“好了，开始今天的学习，我高二上期还剩几门课？”

　　“两门，化学和物理，但高中这两门的实验需要亲自动手并写实验报告，不能再像之前一样纸上谈兵。”

　　“我先看看物理呢。”

　　转眼陈望的桌子上就出现了高二的物理课本。

　　陈望翻开第一单元，又是电学。

　　但这跟初中的完全不一样，初中是学了简单的理论知识，实验也就是认认那些器材，像是天平、弹簧测力计、电流表、电压表之类的。

　　现在第一章的电学实验就是研究串联电路并联电路的连接与探究，理论知识倒是不难，陈望估计半个小时就能完全掌握。

　　可他从来都没有做过实验，不知道自己在动手方面能力如何，而且到现在还有个最大的问题，那就是实验器材需要他自己准备。

　　想到这里陈望就觉得小才没用，“你说说你，这么大个空间咋就没弄个实验室呢！”

　　“我可以给你提供老师，你能观摩大佬做实验。”

　　“那能给我提供实验器材吗？”

　　“不能，有资料。”

　　“要你何用！”

　　“呵呵。”

　　陈望认命的翻看着课本上做实验需要的器材，电源、开关、导线、小灯泡、电流表和电压表。

　　太好了，一样没有。

　　物理都没有化学更不用说了。

　　“那我能先把理论知识学完，实验等以后有条件了再做可以吗？”

　　“也行，那有效学习时间也只能等你完成实验之后才能结算了。”

　　“······”

　　陈望咬牙，“行，我今晚先把课本看完，明天我就去找材料做实验！”

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